Durante el mes de mayo, el Liceo Santa Teresita se sum\u00f3 a la conmemoraci\u00f3n de la Semana de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica (SEA 2026), iniciativa internacional impulsada por la UNESCO que busca promover y sensibilizar sobre la importancia del arte en la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n
En este contexto, el Departamento de Artes de nuestro establecimiento organiz\u00f3 diversas actividades art\u00edsticas y culturales orientadas a fomentar la creatividad, la expresi\u00f3n y la participaci\u00f3n de las estudiantes en distintas disciplinas.<\/p>\n
Dentro de las actividades desarrolladas en el \u00e1rea de M\u00fasica, se realiz\u00f3 la segunda edici\u00f3n del \u201cShow de Talentos del Liceo Santa Teresita\u201d, instancia organizada en conjunto con el diferenciado de Creaci\u00f3n y Composici\u00f3n Musical. En esta jornada se presentaron variadas muestras art\u00edsticas instrumentales, vocales y de danza, destacando el entusiasmo, compromiso y talento de las estudiantes participantes.<\/p>\n
Asimismo, una de las iniciativas m\u00e1s valoradas fue la presentaci\u00f3n de teatro itinerante, organizada por el taller de teatro del establecimiento. Esta actividad consisti\u00f3 en diversas representaciones realizadas al interior de las salas de clases para estudiantes desde 6\u00b0 b\u00e1sico hasta 4\u00b0 medio, acercando el arte esc\u00e9nico de manera din\u00e1mica y participativa a toda la comunidad educativa.<\/p>\n
Como establecimiento, felicitamos especialmente a las estudiantes m\u00e1s peque\u00f1as por su destacada participaci\u00f3n y valent\u00eda al presentarse frente a sus compa\u00f1eras, contribuyendo con alegr\u00eda y entusiasmo al \u00e9xito de esta importante celebraci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n
La Semana de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica constituye una valiosa oportunidad para fortalecer el desarrollo cultural y emocional de nuestras estudiantes, promoviendo espacios de encuentro, creatividad y expresi\u00f3n a trav\u00e9s del arte.<\/p>\n
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